Владимир Михайлович – Педагог с большой буквы. Он смог сделать станьковский интернат настоящим теплым и уютным домом для детей. Нам жаль расставаться, но вместе с тем, мы не можем не радоваться тому, что детских домов в Беларуси становится все меньше – это, безусловно, положительная тенденция. Те, кто имеет отношение к этой теме, не могут не заметить, что государство действительно по-настоящему заботится о детях-сиротах и проводит в их отношении четкую, ясно выстроенную политику. В соответствии с государственными планами, через 3 года в Беларуси должны остаться только детские дома семейного типа. Но все проблемы в этой сложной области государство решить не может в принципе – хотя бы потому, что существует субъективный человеческий фактор, проблема педагогических кадров (к счастью в стране достаточно много квалифицированных педагогов-энтузиастов, искренне заботящихся о детях), есть очень сложная проблема социальной адаптации детей – и как раз здесь Ротари в состоянии серьезно помочь.

Мы не расстаемся с детьми из детского дома в Станьково. Мы знаем, куда поступают выпускники, мы знаем, куда перевели тех, кто помладше – и не собираемся терять с ними связь. Наоборот – мы расширим круг наших друзей и увеличим количество детей, с которыми будем общаться – за счет новых адресов. Одним из таких заведений, куда попала большая группа детей из интерната в Станьково – это детский дом в Радошковичах. Полное и правильное его название звучит так: «Радошковичская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей имени М.Ф.Гастелло».

Именно радошковичскому детскому дому РК «Минск» принял решение отдать грант на приобретение комплекта оргтехники, который был выделен для интерната в Станьково. Перед тем, как совершить необходимые действия по осуществлению гранта, Игорь Михайлович Дятловский, директор детского дома в Радошковичах, предложил ротарианцам познакомиться поближе – приехать и посмотреть, как и чем живут здесь дети.

Директору удалось удивить ротарианцев – этот детский дом не зря считается в Беларуси образцовым. Далеко не в каждой школе, даже привилегированной, увидишь в каждом классе суперсовременные интерактивные доски, Wi-Fi, работающий во всех школьных помещениях

или такие комнаты для изучения иностранных языков: мягкая мебель, большие плазменные мониторы, на которых ученики вместе с педагогом просматривают учебные фильмы и программы.

Интернат неслучайно носит имя Николая Гастелло – именно здесь, в районе Радошкович, во время Великой Отечественной войны он совершил свой легендарный подвиг – направил горящий самолет в колонну вражеских танков. В связи с этим учащиеся интерната смогли собрать достаточно много материала, чтобы открыть в школе уникальный, единственный в своем роде музей – Музей огненных таранов.

Теперь, когда в интернате появляются гости, школьники выступают в качестве гидов – эту тему они знают досконально. Об уровне экспозиции можно судить по такому факту – за свою деятельность музей был награжден российским орденом Александра Невского.

Кроме этого, дети собирают экспонаты краеведческого характера – эта часть музея также постоянно пополняется.

Такие этнографические экспонаты в интернате частенько «выходят» из стен музея, чтобы украсить собой укромные уголки в самых разных местах школы. Этот милый столик и прялка, к примеру, просто украшают угол под общественной лестницей.

Дети – те, которые помладше, кроме учебных и спальных помещений имеют в своем распоряжении специальные игровые комнаты – благодаря спонсорам, игрушек там вполне хватает.

Дети, что постарше могут заниматься рукоделием в хорошо оборудованных мастерских. Для девочек имеется целый пошивочный цех.

Сюда даже как-то заглянул глава государства – он тоже оставил детям подарки.

Память об этом событии теперь осталась в виде фотографий на стенах мастерской.

Педагоги гордятся также большой и хорошо оборудованной библиотекой – со всеми мультимедийными инструментами, компьютерными местами, выходом в Интернет, как это полагается в современной библиотеке.

Рабочие места и кабинеты для педагогов также оборудованы и обставлены так, как принято в современных школах.

Эта кухня – один из элементов очень важного педагогического проекта, который в интернате проводится уже не первый год. Небольшая группа детей на определенный период получает почти полную самостоятельность. Дети должны жить «отдельно», сами себе готовить и сами о себе заботится – это элемент подготовки к самостоятельной жизни. «Экзамен» выдерживают не все.

Еще один предмет законной гордости – собственный медицинский центр, который расположен в отдельно стоящем корпусе.

В этом корпусе есть бассейн, комнаты для релакса, кабинеты психологов.

Имеется даже собственный стоматологический кабинет с необходимым оборудованием.

Пожалуй, самой большой популярностью у воспитанников детского дома пользуется тренажерный зал. Даже трудно сказать – кого там больше – мальчиков или девочек.

На обширной территории дома-интерната хватило места и для своего сада, и для площадок для игры в футбол и хоккей. Конечно, есть и памятник Николаю Гастелло – он расположен прямо напротив входа в школу.

В «пик сезона» детский дом становится культурно-спортивным центром для всех мальчишек Радошковичей: на спортивных площадках проводятся жаркие схватки, кипят страсти. Любых гостей здесь встречают радушно.

Уже скоро начало учебного года – к многочисленным учебным программам у питомцев дома-интерната прибавятся еще ротарианские программы. Об этом, собственно и договорились ротарианцы с директором Игорем Дятловским, когда он нанес ответный визит на собрание клуба.